單項選擇題“蘇州派”作家的代表人物是（）
A、李玉
B、湯顯祖
C、鄭板橋
D、梅蘭芳
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1.單項選擇題表現(xiàn)孫叔敖的戲曲中不包括下列哪種表現(xiàn)手段（）
A、說話
B、唱歌
C、跳舞
D、模擬人物
2.單項選擇題京劇麒派創(chuàng)始人是誰（）
A、馬連良
B、荀慧生
C、周信芳
D、梅蘭芳
3.單項選擇題當前戲劇不像戲劇的本質(zhì)原因是（）
A、個人意志的存在
B、個人價值的存在
C、個人意志的消失
D、個人價值的消失
4.單項選擇題對人物行為和場面的潛在內(nèi)容起揭示性作用的音樂是（）
A.渲染性音樂
B.主題性音樂
C.烘托性音樂
D.揭示性音樂
5.單項選擇題戲劇中的音樂可分為（）和揭示性音樂。
A、渲染性音樂
B、主題性音樂
C、烘托性音樂
D、背景性音樂
最新試題
在多次的戲劇體驗中，兒童經(jīng)歷了許多沖突與抉擇。通過（），兒童可以學習在不同的境遇中做決定。
題型：單項選擇題
在實際的戲劇行動中，兒童不必將自己的情緒投射于新的情境與人物上，藉此重新認識自己的情緒、接受并了解情緒與社會行為的關(guān)系，并學習如何適切合宜地表達情緒。
題型：判斷題
在許多的戲劇情境中，兒童不可以用自己的想法與判斷去做決定與行動。
題型：判斷題
戲劇教育對兒童語言發(fā)展可分為口語和書面讀寫發(fā)展兩個方（）
題型：單項選擇題
戲劇教育只是為“培育專業(yè)戲劇人才的教育”。
題型：判斷題
在兒童戲劇教育中，領(lǐng)導者并不鼓勵和接受參與者分享與表達各類情緒與感受。
題型：判斷題
通過情緒認知、情緒回溯、情感啞劇及角色扮演等活動，教師（）兒童去回想、體驗及反省自己與他人的情感世界。
題型：單項選擇題
通過兒童戲劇教育，在不斷的沖突與轉(zhuǎn)折中，兒童可以學習體會生活與生命的無常，并練習其中的（）。
題型：單項選擇題
為什么戲劇教育在歐美如此受到重視？英國一教育學院的校長為Teaching Drama（1965）這本書寫序時說：“讓孩子從（）來學習知識，遠比老師只是丟一堆的訊息（information）給他們，來的有用多了！。”
題型：單項選擇題
除了詞匯的運用外，戲劇教育提供語言學習中最容易被忽略的部分——聲調(diào)、語氣以及（）
題型：單項選擇題