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在討論問題時的典型問題包括無助感，討論不聚焦或離題，討論節(jié)奏低效，沒有做出治療性干預(yù)。

設(shè)置初始議程是幫助患者明白自己在會談中作為患者的角色，讓他們給出想求助解決的問題的名稱。

（）可以解釋個體為什么會做出助人行為。

如果一個患者對情景的認(rèn)知是有根據(jù)的，那治療師可以不用再管。

首次會談的中間階段包括哪些步驟？

行為影響態(tài)度的經(jīng)典現(xiàn)象有（）。

獲取患者的最新消息時，只需涉及重要問題，不包括探討積極體驗。

貝克設(shè)計的針對抑郁癥的認(rèn)知行為治療具有結(jié)構(gòu)的、短程的、著眼于過去的等特點。

在評價完一個患者的自動思維以后，治療師可以通過怎樣的提問請患者來進(jìn)行總結(jié)呢，請列舉兩個例子。

心境檢查時，除了要求患者簡短介紹上次會談后到現(xiàn)在的心境，還可以回顧一下患者在會談之前填寫的癥狀。