A.劃分社會經(jīng)濟類型
B.說明總體的基本情況
C.研究同質(zhì)總體的結(jié)構(gòu)
D.說明總體單位的特征
E.分析被研究現(xiàn)象總體諸標志之間的聯(lián)系和依存關(guān)系

A.在統(tǒng)計總體內(nèi)進行的一種
B.在統(tǒng)計總體內(nèi)進行的一種定量分類
C.將同一總體區(qū)分為不同性質(zhì)的組
D.把總體劃分為一個個性質(zhì)不同的、范圍更小的總體
E.將不同的總體劃分為性質(zhì)不同的組

A.全面性
B.經(jīng)濟性
C.時效性
D.準確性
E.靈活性

A.工業(yè)企業(yè)是調(diào)查對象
B.工業(yè)企業(yè)的全部設(shè)備是調(diào)查對象
C.每臺設(shè)備是填報單位
D.每臺設(shè)備是調(diào)查單位
E.每個工業(yè)企業(yè)是填報單位

A.統(tǒng)計報表
B.普查
C.抽樣調(diào)查
D.重點調(diào)查
E.典型調(diào)查

A.工資總額
B.單位產(chǎn)品成本
C.出勤人數(shù)
D.人口密度
E.合格品率

A.信息職能
B.咨詢職能
C.監(jiān)督職能
D.決策職能
E.協(xié)調(diào)職能

A.全部成年人是研究的總體
B.成年人口總數(shù)是統(tǒng)計指標
C.成年人口就業(yè)率是統(tǒng)計標志
D.“職業(yè)”是每個人的特征，“職業(yè)”是數(shù)量指標
E.某人職業(yè)是“教師”，這里的“教師”是標志表現(xiàn)

A.逐年增加
B.逐年減少
C.保持不變
D.無法做結(jié)論