A.抵抗力低下
B.營養(yǎng)不良
C.鈣缺乏
D.活動(dòng)量減少
E.卵巢功能衰退
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.了解高血壓藥物治療的意義
B.對(duì)醫(yī)生的信任
C.藥品的價(jià)格低廉
D.買藥方便
E.遵醫(yī)囑服藥后自覺癥狀減輕
A.觀察教育對(duì)象的表情
B.閱讀教育對(duì)象病歷
C.分析教育對(duì)象病史
D.與教育對(duì)象交談
E.與教育對(duì)象同病房的其他病友交談
A.直接評(píng)估健康教育需求
B.間接評(píng)估健康教育需求
C.實(shí)施教育活動(dòng)
D.制定教育計(jì)劃
E.評(píng)價(jià)教育效果
最新試題
某社區(qū)段時(shí)間以來，人們普遍感到頭暈乏力，尤以年輕婦女為重，初步調(diào)查原因?yàn)槿辫F性貧血。此時(shí)健康教育工作者首先應(yīng)做的工作是（）。
在啟發(fā)、幫助和認(rèn)真傾聽被干預(yù)肯的內(nèi)心感受時(shí)，要找準(zhǔn)哪種角度？（）
進(jìn)行防治高血壓病傳播材料預(yù)試驗(yàn)，最適合使用的方法是（）。
“你的意見我聽見了，我也想聽聽其他人的看法”，運(yùn)用的是主持小組討論技巧中的（）。
某研究組開展大學(xué)生心理衛(wèi)生狀況調(diào)查，估計(jì)調(diào)查樣本為200人，為確保90%的調(diào)查有效率，研究者實(shí)際應(yīng)調(diào)查的最小樣本量為（）。
“×××，你剛才那個(gè)問題說得很好，能不能再談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問題的看法呢，”，運(yùn)用的是主持小組討論技巧中的（）。
慢性病忠者通過咨詢醫(yī)生，選擇合理的運(yùn)動(dòng)方式，符合的體力活動(dòng)原則是（）。
為了建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，申請(qǐng)立項(xiàng)。首先構(gòu)建指標(biāo)體系及確定具體指標(biāo)，然后請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的專家對(duì)指標(biāo)體系進(jìn)行各自獨(dú)立判斷，提出自己的預(yù)測(cè)意見，避免了會(huì)議討論時(shí)害怕權(quán)威而隨聲附和等弊病。這種方法稱為（）。
突發(fā)公共時(shí)間心理危機(jī)干預(yù)的心理晤談過程分為六個(gè)時(shí)期，第一期是（）。
她的癥狀比較符合更年期綜合癥特有的（）。