A.接種第1針(次)后間隔5個月接種第3針(次)
B.接種第2針(次)后間隔1個月接種第3針(次)
C.接種第1針(次)后間隔6個月接種第2針(次)
D.接種第2針(次)后間隔5個月接種第3針(次)
E.接種第2針(次)后間隔6個月接種第3針(次)
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A.家庭安排活動可以不考慮兒童的在校活動
B.可安排幼兒每次聽課40分鐘
C.安排活動時應(yīng)考慮兒童的年齡
D.應(yīng)主要側(cè)重兒童心理的健康發(fā)育
E.安排活動時可以不考慮兒童的健康狀況
A.愛嬰醫(yī)院
B.社區(qū)衛(wèi)生中心
C.乳品公司
D.地段保健科
E.母乳喂養(yǎng)熱線
A.增強(qiáng)體質(zhì)
B.疾病的康復(fù)
C.提高智力
D.培養(yǎng)運(yùn)動員
E.促進(jìn)發(fā)育
A.友好的
B.咨詢者應(yīng)適當(dāng)?shù)乜s小與來訪者的距離
C.多提封閉性問題
D.鼓勵對方的思想暴露
E.在信息反饋階段要使用建議性語言
A.為學(xué)生提供勸阻家長吸煙的方法
B.指導(dǎo)學(xué)生給家長寫信的技能
C.學(xué)生不愿家長吸煙
D.學(xué)校表揚(yáng)鼓勵學(xué)生
E.要求家長支持學(xué)校這一活動
最新試題
某社區(qū)段時間以來,人們普遍感到頭暈乏力,尤以年輕婦女為重,初步調(diào)查原因為缺鐵性貧血。此時健康教育工作者首先應(yīng)做的工作是()。
某地開展中學(xué)生嘗試吸煙率的調(diào)查為了檢查數(shù)據(jù)的可靠性,設(shè)計者進(jìn)行了重復(fù)調(diào)查,計算得Kappa值為0.77,說明()。
心理干預(yù)工作人員要重視和幫助被干預(yù)者()。
“×××,你剛才那個問題說得很好,能不能再談?wù)勀銓@個問題的看法呢,”,運(yùn)用的是主持小組討論技巧中的()。
該女性保健方法不正確的是()。
對身體不造成傷害的飲酒方式屬于()。
突發(fā)公共時間心理危機(jī)干預(yù)的心理晤談過程分為六個時期,第一期是()。
她的癥狀比較符合更年期綜合癥特有的()。
醫(yī)院在創(chuàng)建愛嬰醫(yī)院中實施了提倡母乳喂養(yǎng)的健康教育計劃,屬于社會策略的是()。
對于開展活動遠(yuǎn)期效果的評價,合適的指標(biāo)是()。