A、學(xué)術(shù)活動(dòng)
B、社會(huì)設(shè)施
C、文物
D、古建筑
E、工藝品
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A、物質(zhì)形態(tài)
B、觀念形態(tài)
C、活動(dòng)形態(tài)
D、人的心理、行為形態(tài)
E、游離形態(tài)
A、語(yǔ)言符號(hào)體系
B、知識(shí)技術(shù)體系
C、行為習(xí)慣體系
D、價(jià)值規(guī)范體系
E、信仰宗教體系
A、教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的重要手段
B、教育是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的重要手段
C、教育可以促進(jìn)社會(huì)民主
D、教育促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展
E、教育促進(jìn)文化的延續(xù)
A、生物工程
B、光電纖維
C、電子計(jì)算機(jī)
D、政治
E、自然
A、哲學(xué)、政治
B、倫理、宗教
C、數(shù)學(xué)、物理
D、歷史、地理
E、語(yǔ)言、文字方面的課程
最新試題
學(xué)校文化是產(chǎn)生和傳播先進(jìn)文化的基礎(chǔ)。
學(xué)校文化本身的特點(diǎn)就是吸收外來(lái)先進(jìn)的文化。
“學(xué)高為師、身正為范”的古訓(xùn),強(qiáng)調(diào)了教師行為規(guī)范的重要性。
“金字塔形”的等級(jí)制教育制度屬于社會(huì)教育。
試述教育在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用。
政治對(duì)教育的制約作用有哪些?
社會(huì)生產(chǎn)力與教育的發(fā)展不具有相互促進(jìn)作用。( )
文化對(duì)教育的影響有哪些?
教師文化有以傳遞文化傳統(tǒng)為己任的特征。
加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),對(duì)全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提高辦學(xué)效益起著關(guān)鍵作用。