A.學(xué)術(shù)活動(dòng)
B.社會(huì)生活方式
C.學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)
D.精神風(fēng)貌
E.大眾娛樂機(jī)構(gòu)
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A.民族的心理素質(zhì)
B.學(xué)術(shù)活動(dòng)
C.藝術(shù)活動(dòng)
D.思維方式
E.社會(huì)生活方式
A、學(xué)術(shù)活動(dòng)
B、社會(huì)設(shè)施
C、文物
D、古建筑
E、工藝品
A、物質(zhì)形態(tài)
B、觀念形態(tài)
C、活動(dòng)形態(tài)
D、人的心理、行為形態(tài)
E、游離形態(tài)
A、語言符號(hào)體系
B、知識(shí)技術(shù)體系
C、行為習(xí)慣體系
D、價(jià)值規(guī)范體系
E、信仰宗教體系
A、教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的重要手段
B、教育是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的重要手段
C、教育可以促進(jìn)社會(huì)民主
D、教育促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展
E、教育促進(jìn)文化的延續(xù)
最新試題
教育具有政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、意識(shí)功能和科學(xué)技術(shù)發(fā)展功能。
精神文化的核心不是名言警句，而是名言警句的生成過程。
教師文化有以傳遞文化傳統(tǒng)為己任的特征。
泰勒認(rèn)為文化標(biāo)志著人類從自然狀態(tài)向社會(huì)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。
學(xué)校文化促進(jìn)社區(qū)文化建設(shè)，有利于建立學(xué)習(xí)型社區(qū)組織。
教育在政治發(fā)展中的作用有哪些？
科學(xué)與人文整合的課程文化是現(xiàn)代學(xué)校課程文化建設(shè)所倡導(dǎo)的一種新的課程文化形態(tài)。
“金字塔形”的等級(jí)制教育制度屬于社會(huì)教育。
學(xué)校里面的物質(zhì)建設(shè)，僅僅起到美化環(huán)境、裝飾校容的作用。
加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，對(duì)全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提高辦學(xué)效益起著關(guān)鍵作用。