A.健康教育
B.健康促進(jìn)
C.衛(wèi)生宣傳
D.社會(huì)動(dòng)員
E.社會(huì)參與
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.預(yù)防疾病
B.健康傳播
C.社會(huì)動(dòng)員
D.促進(jìn)健康
E.資源調(diào)配
A.健康干預(yù)模式
B.衛(wèi)生宣傳模式
C.健康促進(jìn)模式
D.教育干預(yù)模式
E.社會(huì)動(dòng)員模式
A.健康干預(yù)
B.社會(huì)倡導(dǎo)
C.社會(huì)協(xié)調(diào)
D.政治承諾
E.資源配置
A.健康干預(yù)
B.政府立法
C.健康促進(jìn)
D.部門協(xié)調(diào)
E.資源調(diào)配
A.社會(huì)動(dòng)員
B.健康促進(jìn)
C.衛(wèi)生宣傳
D.愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)
E.健康教育
最新試題
在幫助吸煙者放棄吸煙行為時(shí)總要提到戒煙后可能遇到一些戒斷反應(yīng),這種理論是()
健康信念模式的核心概念是相關(guān)疾?。ǎ?/p>
某地在全民健身項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)上,請(qǐng)社會(huì)各界領(lǐng)導(dǎo)、知名人士參與馬拉松活動(dòng),這在社會(huì)動(dòng)員的作用被稱為()
組織階段改變理論首先改變的過程是()
高血壓病健康教育干預(yù)最有效的目標(biāo)行為是()
人們對(duì)于某種疾病嚴(yán)重性的判斷是()
社區(qū)組織理論的核心是()
人的健康行為都是()
塞里把應(yīng)激看作是機(jī)體對(duì)有害環(huán)境的一種()
健康教育的目的是()