判斷題社會(huì)環(huán)境是人類自然環(huán)境基礎(chǔ)上創(chuàng)造和積累的物質(zhì)文化、精神文化和社會(huì)關(guān)系的總和。
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人的身心發(fā)展的基本特征有哪些？
題型：問答題
為什么學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用？
題型：問答題
歷史上流傳的“狼孩”的故事說明，遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中決定人的發(fā)展方向。
題型：判斷題
瑞士心理學(xué)家格塞爾的發(fā)生認(rèn)識(shí)論認(rèn)為，個(gè)體認(rèn)知發(fā)展依次經(jīng)歷了感知運(yùn)算水平、前運(yùn)算水平、具體運(yùn)算水平、形式運(yùn)算水平的發(fā)展過程。
題型：判斷題
人的身心發(fā)展的動(dòng)力觀有哪些？
題型：問答題
個(gè)體身心發(fā)展的水平受到多種因素的影響，主要是受到遺傳素質(zhì)、成熟、環(huán)境、學(xué)校教育和個(gè)體主觀能動(dòng)性的影響。
題型：判斷題
精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人弗洛伊德認(rèn)為，人的性本能是最基本的自然本能，是推動(dòng)人的發(fā)展的潛在的、無意識(shí)的、最根本的動(dòng)因。
題型：判斷題
“危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期”出現(xiàn)在人生的兒童期。
題型：判斷題
身心狀態(tài)的劇變，內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識(shí)的覺醒，獨(dú)立精神的加強(qiáng)。是成年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征。
題型：判斷題
教育發(fā)揮主導(dǎo)與促進(jìn)作用是有條件的，這些條件有哪些？
題型：問答題