判斷題人的力量是身體力量和精神力量的綜合。
您可能感興趣的試卷
最新試題
辨析遺傳決定論。
題型：問答題
環(huán)境對人的發(fā)展的影響。
題型：問答題
為什么學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用？
題型：問答題
瑞士心理學(xué)家格塞爾的發(fā)生認(rèn)識論認(rèn)為，個體認(rèn)知發(fā)展依次經(jīng)歷了感知運(yùn)算水平、前運(yùn)算水平、具體運(yùn)算水平、形式運(yùn)算水平的發(fā)展過程。
題型：判斷題
青年期是個體身心兩方面逐步走向成熟的時(shí)期，在這一時(shí)期，未來是最重要的概念。
題型：判斷題
個體身心發(fā)展的一般規(guī)律有個體身心發(fā)展的順序性、階段性、不平衡性、互補(bǔ)性和個別差異性。
題型：判斷題
人的身心發(fā)展的動力觀有哪些？
題型：問答題
在教育、教學(xué)中采用“一刀切”、“一鍋煮”的辦法，這是違背了人的身心發(fā)展的順序性。
題型：判斷題
“危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期”出現(xiàn)在人生的兒童期。
題型：判斷題
“孟母三遷”的故事反映了家庭教育對人的重要影響。
題型：判斷題