單項(xiàng)選擇題研究性學(xué)習(xí)一般包含五個(gè)階段，分別是提出問題、分析問題、（）、成果展示與評(píng)價(jià)、總結(jié)與提高。
A.形成解決問題的初步方案
B.實(shí)施方案
C.解決問題
D.合作交流，優(yōu)化方案
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1.單項(xiàng)選擇題研究性學(xué)習(xí)不注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行純粹的書本知識(shí)的傳授，而讓學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐，通過實(shí)踐豐富學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)。這體現(xiàn)了研究性學(xué)習(xí)什么特點(diǎn)？（）
A.貫徹人類認(rèn)識(shí)論的完整過程，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)中知行的統(tǒng)一
B.以自然界或社會(huì)中的真實(shí)問題作為研究的專題
C.注重學(xué)習(xí)的實(shí)踐性
D.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的開放性
2.單項(xiàng)選擇題CSCL環(huán)境中，協(xié)作的建立是由計(jì)算機(jī)技術(shù)搭建的協(xié)作平臺(tái)實(shí)現(xiàn)的，教師和學(xué)生不能脫離此平臺(tái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，平臺(tái)保證了協(xié)作的穩(wěn)定性和控制權(quán)的合理分配。這體現(xiàn)了計(jì)算機(jī)支持的協(xié)作學(xué)習(xí)的什么特點(diǎn)？（）
A.突破了范圍的限制
B.交互的可控性
C.附屬角色的隱藏
D.復(fù)雜底層工作的簡(jiǎn)化
最新試題
教學(xué)設(shè)計(jì)中分析學(xué)習(xí)者特性對(duì)應(yīng)從注意力、關(guān)聯(lián)性、（）等四方面分析學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
題型：多項(xiàng)選擇題
原有觀念與新觀念之間的總括關(guān)系是指當(dāng)前所學(xué)的內(nèi)容（新觀念）具有較廣泛的（），因而能把一系列原有觀念總括在其中。
題型：多項(xiàng)選擇題
在對(duì)教師能力結(jié)構(gòu)模型中，關(guān)于學(xué)科教學(xué)能力的內(nèi)容以下說法正確的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式中的教學(xué)資源基于項(xiàng)目的教學(xué)資源、基于案例的教學(xué)資源、（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)的編寫時(shí)，可以把行為動(dòng)詞分為哪幾類？（）
題型：多項(xiàng)選擇題