A.高一致性,高特異性,高一貫性
B.低一致性,低特異性,高一貫性
C.低一致性,高特異性,高一貫性
D.高一致性,低特異性,低一貫性
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A.更受角色的影響
B.更受態(tài)度的影響
C.更多攻擊性
D.更多親社會(huì)性
A.時(shí)間壓力
B.榜樣行為
C.宗教信仰
D.利他人格
A.激情之愛(ài)(passionate love)
B.友誼之愛(ài)(storage love)
C.伴侶之愛(ài)(companionate love)
D.完美之愛(ài)(consummate love)
A.目標(biāo)人物持續(xù)對(duì)個(gè)體作出正面評(píng)價(jià)
B.目標(biāo)人物持續(xù)對(duì)個(gè)體作出負(fù)面評(píng)價(jià)
C.目標(biāo)人物的評(píng)價(jià)從消極到積極
D.目標(biāo)人物的評(píng)價(jià)從積極到消極
A.自我監(jiān)控
B.自我妨礙
C.自我中心
D.習(xí)得無(wú)助
最新試題
下列關(guān)于社會(huì)信任的概念正確的是()
以下哪個(gè)選項(xiàng)是愛(ài)情發(fā)展的第三階段()
自我效能感的信息來(lái)源主要哪幾個(gè)方面()
()是個(gè)體往內(nèi)心深處探索,直接檢視自己的態(tài)度,情感和動(dòng)機(jī)的過(guò)程。
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識(shí)和語(yǔ)言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程,這屬于()
自我暴露的風(fēng)險(xiǎn)有哪些()
社會(huì)知覺(jué)中的刻板印象可能帶來(lái)的負(fù)面影響包括()
以下哪個(gè)階段屬于中度的情感卷入的階段()
態(tài)度形成與發(fā)展的理論有哪些()
下列哪些方式是社會(huì)群體分類依據(jù)()