單項選擇題婷婷老師正在給他們班的小朋友上課，只見她在黑板上先畫了一個半圓，讓幼兒從不同角度來觀察，看看它像什么，小朋友們都爭先恐后地說出了很多名字，然后她又說，如果在半圓上添畫，又能畫出什么圖形呢，小朋友們又說出了很多圖形的名字，讓幼兒感受到了常規(guī)圖形的神奇變換，這是對幼兒（）的訓練。
A.感覺能力
B.知覺能力
C.感知覺能力
D.表象能力
E.聯(lián)想能力
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1.單項選擇題拼圖游戲可以訓練幼兒的（）能力。
A.感覺
B.知覺
C.感知覺
D.表象
E.聯(lián)想
2.單項選擇題培養(yǎng)幼兒的審美能力要從（）入手。
A.感覺訓練
B.知覺訓練
C.感知覺訓練
D.美育
E.聯(lián)想
3.單項選擇題（）是幼兒形成美感的豐富源泉。
A.自然美
B.社會美
C.創(chuàng)造美
D.藝術(shù)美
4.單項選擇題美感內(nèi)容的內(nèi)在根源是（）。
A.個人直覺
B.愉悅性
C.多樣性
D.社會功利性
5.單項選擇題一首好歌，一篇好文章，一部好電影之所以能讓人愉悅，受到教育，是因為這些文藝作品的（）
A.形象性
B.感染性
C.社會性
D.創(chuàng)造性
最新試題
后現(xiàn)代課程理論認為，（）是后現(xiàn)代的根本特點。
題型：單項選擇題
在五指活動課程的內(nèi)容中，植物的培植、動物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于（）。
題型：單項選擇題
對幼兒園課程內(nèi)容的評價不包括（）。
題型：單項選擇題
幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價值與任務(wù)是（）。
題型：單項選擇題
幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質(zhì)量的首要標準，也是課程設(shè)計必須思考的首要問題。
題型：單項選擇題
兒童學習與發(fā)展評價的標準化測驗的優(yōu)勢不包括（）。
題型：單項選擇題
對幼兒進行生活評價的方法中，適宜的評價工具可獲得性低，對評價者要求較高的是（）。
題型：單項選擇題
就園本課程的特性看，園本課程具有（）。
題型：單項選擇題
幼兒區(qū)域活動操作的對象是（）。
題型：單項選擇題
教育行政部門對幼兒園課程實施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。
題型：單項選擇題