A.正確，有助于培養(yǎng)學生的感恩之心
B.不正確，造成了孩子的攀比
C.正確，可以促進本班科任教師的反思
D.不正確，浪費了學生寶貴的學習時間
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A.愛崗敬業(yè)
B.為人師表
C.關愛學生
D.終身學習
A.熱愛和關心學生
B.和同事之間相互理解
C.教育學生尊重家長
D.無條件配合領導工作
A.錯誤，張老師應讓家長帶回家教育
B.正確，維護了其他幼兒的權(quán)益
C.錯誤，損害了幼兒的身心健康
D.正確，有利于讓幼兒知道自己犯了錯誤
A.聽取未成年人的一切意見
B.保護未成年人的隱私信息
C.對未成年人保護與教育相結(jié)合
D.給予未成年人特殊、優(yōu)先保護
A.正確，但損失了一筆生意不值得
B.正確，符合未成年人保護法的相關規(guī)定
C.不正確，應立即售賣，增加營業(yè)額
D.不正確，老板無權(quán)查看其身份證件
最新試題
中國神話中有一個人物，被看了頭人不甘屈服，他以兩乳為眼，肚臍當口，依然操著盾，握著斧，這個神話人物是（）。
徐老師正在分組活動中指導幼兒，一起身，衣服上的胸針勾住了晶晶的頭發(fā)，晶晶害怕的哭了，徐老師小心的把晶晶的頭發(fā)與胸針分開，接下來徐老師應該（）。
平時愛學習的小愛在某次考試中發(fā)揮失常，成績不理想，對此班主任應采取恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
什么是冠禮？請結(jié)合文章、簡要概括。
下列選項中，與“水杯”和“瓷器”的邏輯關系相同的是：（）。
果戈里是19世紀俄國著名作家，其作品對俄國現(xiàn)實主義文學的發(fā)展影響很大，下列現(xiàn)象中不屬于果戈作品的是（）。
曾有一位教師做了這樣一個比喻：在教學過程中，教師作用就像一位導游，而游客是游覽活動的“主角”，在游覽中，如果導游一切包辦代替，游客便會覺得索然無味，游無所獲；如果導游對游客信馬由韁、放任自流，游客則可能不得要領，甚至迷失方向、誤入歧途。在教學過程中，教師如何“導”才能使學生“游”起來事半功倍，這個比喻對于我們新課改下的教師所提出的要求是（）。
下列選項中，與“首飾一鐲子”的邏輯關系相同的是（）。
星星眨巴眼睛，讓人產(chǎn)生無限聯(lián)想。繁星閃爍這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因（）。
小班的保育員徐老師正在照顧兩個不肯吃飯的孩子，這時京京端著空碗還想吃飯，徐老師轉(zhuǎn)頭對正在使用電腦的陳老師說，幫京京舀一點飯，陳老師回應這是你的工作，我有我的事情要做，陳老師的做法違背了教師職業(yè)道德要求是（）。