單項(xiàng)選擇題“人人都是人才,人人都可以成才”中的人才主要指()。

A、學(xué)歷高的人
B、經(jīng)驗(yàn)豐富的人
C、人品好的人
D、實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)的人


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1.單項(xiàng)選擇題影響人力資源供給最為基本的因素是()。

A、人力資源供給狀況
B、人力資源流動(dòng)狀況
C、工資因素
D、非工資因素

2.多項(xiàng)選擇題常見(jiàn)的戰(zhàn)略衡量標(biāo)準(zhǔn)有()。

A、利益相關(guān)者衡量標(biāo)準(zhǔn)
B、財(cái)務(wù)增長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)
C、市場(chǎng)增長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)
D、品牌增長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)
E、人才配置標(biāo)準(zhǔn)

3.多項(xiàng)選擇題人力資源管理戰(zhàn)略的制度流程通常包括()幾個(gè)環(huán)節(jié)。

A、戰(zhàn)略分析
B、戰(zhàn)略選擇
C、戰(zhàn)略制定
D、戰(zhàn)略衡量
E、戰(zhàn)略調(diào)整

4.多項(xiàng)選擇題通常,戰(zhàn)略人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)包括()。

A.來(lái)自現(xiàn)有管理理念的挑戰(zhàn)
B.來(lái)自人力資源管理工作者能力素質(zhì)的挑戰(zhàn)
C.來(lái)自各級(jí)管理者行為方式的挑戰(zhàn)
D.來(lái)自組織文化的挑戰(zhàn)
E.來(lái)自政府行政管理制度的挑戰(zhàn)

5.多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于“平衡計(jì)分卡”理解正確的包括()。

A、是一種以財(cái)務(wù)指標(biāo)為主的績(jī)效衡量模式
B、把績(jī)效考核的地位上升到組織的戰(zhàn)略層面,使之成為組織戰(zhàn)略的實(shí)施工具
C、不僅衡量組織過(guò)去發(fā)生的事情,也評(píng)估組織前瞻性的投資
D、由五個(gè)方面的指標(biāo)構(gòu)建起來(lái)的體系
E、是把組織的使命和戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變?yōu)橐惶浊昂筮B貫的系統(tǒng)的績(jī)效評(píng)價(jià)體系

最新試題

老王面對(duì)挫折,內(nèi)心雖然非常沮喪,但是在領(lǐng)導(dǎo)和下屬面前卻表現(xiàn)得充滿“自信”,老王在認(rèn)知層面上可能處于()的狀態(tài)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于人力資源管理活動(dòng)的陳述正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

界定某組織某職位上績(jī)效優(yōu)秀的人所具有的知識(shí)、技能和人格特質(zhì)的人力資源管理基礎(chǔ)性工具是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

用人單位與勞動(dòng)者簽訂的培訓(xùn)協(xié)議中的核心內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型可以使流程自動(dòng)化,減少重復(fù)任務(wù)的時(shí)間。

題型:判斷題

下列關(guān)于工作豐富化的活動(dòng)與核心工作特征之間關(guān)系的說(shuō)法,正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小羅在一家健身房當(dāng)健身教練,該健身房的員工手冊(cè)要求員工“必須穿工裝上班,違反者會(huì)受到相應(yīng)的處罰”。某天,小羅的兩件工裝褲都洗了沒(méi)干,而天氣又很炎熱,小羅就穿了一條九分褲來(lái)上班,被該健身房以違反紀(jì)律為由解除勞動(dòng)關(guān)系。下列選項(xiàng)中,說(shuō)法正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

傳統(tǒng)人事管理把人當(dāng)做一種工具,現(xiàn)代人力資源管理對(duì)人著重的是開(kāi)發(fā),這描述的是人事管理與人力資源管理哪方面的區(qū)別()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

該公司各分公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員績(jī)效考核中存在的問(wèn)題是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

物質(zhì)資源是財(cái)富形成的關(guān)鍵要素、是企業(yè)的首要資源。

題型:判斷題