A.組織學習途徑因素
B.組織學習環(huán)境因素
C.組織學習社會因素
D.組織學習員工因素
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A.情感承諾
B.規(guī)范承諾
C.持續(xù)承諾
D.公正承諾
A.績效規(guī)范
B.形象規(guī)范
C.社交約定規(guī)范
D.資源分配規(guī)范
A.整合風格
B.協(xié)調(diào)風格
C.支配風格
D.妥協(xié)風格
A.指示性
B.分析型
C.概念型
D.行為型
A.首因效應
B.近因效應
C.暈輪效應
D.刻板印象
最新試題
小智今天去應聘新崗位，為給面試官留下好印象，他不斷表達出自己是個很努力、很優(yōu)秀的人，并展示出過去工作經(jīng)歷中努力工作的例子，還順便提及自己在某項目中的卓越貢獻，最后他還不忘表達對該公司的欣賞和仰慕。在這過程中小智使用了哪些印象管理方法（）
在群體中，主要使用電腦進行線上交流往往會瓦解群體凝聚力，因為（）
格雷爾認為組織變革過程中權(quán)利分配情況有下列哪三種（）
在相同的工作壓力下，不同個體受壓力影響也會有所不同，下列哪些因素可以降低壓力敏感性（）
下列哪些屬于獲得性印象管理（）
在一個企業(yè)中員工的個性和氣質(zhì)各有不同，新近管理理論提倡針對員工個性特征和氣質(zhì)進行個性化管理，以提高員工工作效率，下列描述中符合個性化管理的管理方式有（）
組織發(fā)展是增進組織效力和員工主觀幸福感的變革方法合集，以下可以促進組織變革的方法有（）
每個人在生活中都會遇到多多少少的壓力，有生活壓力，也有工作壓力，壓力反應中的個體差異不包括以下哪些因素（）
小強剛剛畢業(yè)進入一家外企工作，作為新人他要求自己每天第一個到公司，最后一個離開公司，每天忙忙碌碌，還去幫助前輩、主管做一些不在自己工作職責范圍內(nèi)的事情。因此他每天都睡不夠覺，生物鐘遭到了嚴重傷害。這幾天小強有時還會突然出現(xiàn)心跳過速，頭暈腦脹的情況。小強在工作中遭受到的壓力來源于（）
下列不屬于獲得性印象管理的是（）