A.公平問題、節(jié)約問題
B.敬業(yè)問題、節(jié)約問題
C.紀(jì)律問題、職業(yè)道德問題
D.節(jié)約問題、職業(yè)道德問題
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A.治療心理疾病
B.互相了解
C.消除焦慮
D.解決問題
A.直觀形象水平
B.初步本質(zhì)抽象水平
C.形象抽象水平
D.初步語言概括水平
A.大腦兩半球分割的病人一側(cè)功能喪失
B.每個(gè)半球只對(duì)對(duì)側(cè)身體的刺激做出反應(yīng)
C.由于大腦分割,兩半球的功能被人為分開
D.大腦兩半球具有不同的功能
A.邊緣性剖面圖
B.假陰性剖面圖
C.神經(jīng)癥性剖面圖
D.精神病性剖面圖
A.為企業(yè)牟利
B.為祖國(guó)獻(xiàn)身
C.為社會(huì)奉獻(xiàn)
D.為人民服務(wù)
最新試題
在MMP1的各臨床量表中,原始分?jǐn)?shù)需要加K值的量表為()。
對(duì)本案例主要的咨詢思路應(yīng)該是()。
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
一般來說,在群體活動(dòng)時(shí),個(gè)體的侵犯性傾向于()。
下面相關(guān)聽覺障礙的學(xué)生的描述中準(zhǔn)確的有()。
心理的反映是()的反映。
關(guān)于瑞文測(cè)驗(yàn),下列說法中準(zhǔn)確的是()。
智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯(cuò)誤表現(xiàn)有()。
引發(fā)求助者心理問題的關(guān)鍵原因是()。
求助者將隨自我經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是()。