A.自我關(guān)懷和自我指導(dǎo)
B.接受不確定性和變通性
C.參與和敢于嘗試
D.寬容和自我接受
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A.初診接待階段打好熱情的基礎(chǔ)
B.通過傾聽和非言語行為表達(dá)熱情
C.對于沒有意義的內(nèi)容,咨詢師可以不必認(rèn)真,或者中斷談話
D.咨詢結(jié)束后時(shí),使求助者感到溫暖
A.使求助者體驗(yàn)和感受到一個(gè)安全、溫暖的氛圍,使其敞開心扉,最大限度地表達(dá)自己
B.激發(fā)求助者的自尊心和自信心,開發(fā)求助者的潛能,使之具有改變自我的力量
C.使求助者感到自己是受尊重的、被理解的、被接納的,從而獲得自我價(jià)值感
D.使求助者對咨詢師產(chǎn)生信任感,強(qiáng)化咨詢動機(jī),端正合作態(tài)度,增加咨詢的主動性、自覺性
A.情緒
B.心理
C.生理
D.社會功能
A.確定工作范圍
B.判斷正常與異常的心理活動
C.對求助者具有典型意義的某些特異行為表現(xiàn)進(jìn)行定性
D.慎重對待出現(xiàn)神經(jīng)癥性問題昀求助者和能夠確診為神經(jīng)癥的求助者
A.人生觀
B.價(jià)值觀
C.世界觀
D.思想觀
最新試題
職業(yè)道德的激勵(lì)功能的實(shí)現(xiàn)途徑主要有()。
()是科學(xué)兒童心理學(xué)的奠基人。
卡氏16種人格因素的次元人格因素包括()。
在德的優(yōu)先性選擇的基礎(chǔ)上,在相近的職業(yè)道德狀態(tài)下,才能主要包括()方面。
市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的職業(yè)道德應(yīng)該()。
感覺閡限包括()。
反復(fù)而持久的反社會性、攻擊性或?qū)α⑿云沸心J降膬和?、青少年常見的心理障礙是()。
中年期的成熟和智慧,使他們在解決各種復(fù)雜問題的過程中逐漸表現(xiàn)出一種具有()的思維形態(tài)。
精神分析理論關(guān)于變態(tài)心理的解釋,下列基本命題中不正確的是()。
員工在職業(yè)中要勇于進(jìn)取的具體表現(xiàn)包括()。