A、分析判斷能力
B、溝通協(xié)調(diào)能力
C、空間感知能力
D、注意力穩(wěn)定性
E、數(shù)字運算能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、興趣
B、愛好
C、需要
D、動機
E、價值觀
A、隨機指標
B、可靠性指標
C、信度指標
D、效度指標
E、準確性指標
A、標準
B、目標
C、行動法則
D、行動規(guī)則
E、行動程序
A、提高其對部下的親合力和指導(dǎo)力
B、提高概念技能、更新知識
C、開發(fā)其專業(yè)研究技能方面的潛力
D、促使其和部下一起不斷進步和成長
E、制定總體計劃的能力以及改革與創(chuàng)新能力
A、行為主義教學(xué)理論
B、認知主義教學(xué)理論
C、情感教學(xué)理論
D、情境教學(xué)理論
E、感知教學(xué)理論
最新試題
任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅守（）
職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認為，職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學(xué)方法確定的主要依據(jù)。
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)工作具有的基本職能是（）
企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有（）
對培訓(xùn)機構(gòu)的評估是對某個培訓(xùn)機構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和（）的分析、判斷和評定。
模仿---練習(xí)教學(xué)過程模式的基本程序是（）
新培訓(xùn)教材的顯著特點是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)（）。
教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括：（）。
示范性培訓(xùn)教材開發(fā)的原則有（）
教學(xué)整體計劃和教案撰寫情況是評估培訓(xùn)師（）的一個重要方面。