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在學前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動作的作用是（）

學了“dairy”的單詞之后會影響“daily”單詞的記憶，這是由于（）

個體什么時候獲得“左右”相對性的認識（）

學前兒童主要使用的是（）

嬰兒依戀建立依靠的最主要的感覺是（）

學前兒童創(chuàng)造想象開始出現(xiàn)的年齡一般是（）

什么是水果，幼兒說蘋果是水果，這種定義水果的類型被稱之為直指型，一般發(fā)生在（）的幼兒身上。

抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）

兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結(jié)果。

給我一打健康的嬰兒，在我培養(yǎng)的環(huán)境下，能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊，這是哪位學者提出的（）