A.主動建設B.被動建設C.主動破壞D.被動破壞
A.拓展學習的舒適區(qū)B.將“應該”學習轉化為“熱愛學習”C.學會專注D.學會快樂學習
最新試題
自我效能感主要包括哪三個維度（）
希望的干預方式有哪些（）
如何尋求學習中的心理流暢體驗（）
根據斯騰伯格的愛情三角形理論，其中三條不等長的邊分別為（）
重視幸福的人一定比不重視幸福的人過的幸福。
李（Lee，1973）認為愛情三原色分別是（）
優(yōu)勢目標行動訓練方案從哪幾個層面對受訓者進行干預（）
寬容的積極作用有哪些（）
心理流暢體驗的特點有（）
寬容包含哪幾個基本要素（）