A.思維
B.想象
C.任務(wù)
D.情感
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A.尊重兒童
B.做好榜樣
C.規(guī)矩明確
D.適當(dāng)回避
A.維持
B.誘導(dǎo)
C.促進(jìn)
D.保持
A.顏色
B.環(huán)境
C.遺傳
D.物質(zhì)
A.生活方面
B.動(dòng)作方面
C.關(guān)注環(huán)境
D.待人接物
A.有道理，通過(guò)提前識(shí)字可以促進(jìn)兒童的發(fā)展
B.違背“發(fā)展適宜性原則”，不應(yīng)該這么做
C.在條件好的城市幼兒園大班可行
D.可行，因?yàn)樘崆皩W(xué)習(xí)知識(shí)有利于兒童在競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位，提高自信心
最新試題
幼兒教師是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要保證。
幼兒教師是按照社會(huì)要求去促進(jìn)幼兒的發(fā)展的。
在幼兒園教育目標(biāo)的階梯式結(jié)構(gòu)中，上一層次的目標(biāo)制約著下一層次的目標(biāo)，下一層次的目標(biāo)是上一層次目標(biāo)的具體化。
幼兒園教育目標(biāo)能否貫徹完全是行政管理部門(mén)的事。
幼兒園教育的任務(wù)是（）。
教育只有過(guò)程沒(méi)有目的，即教育目的是由幼兒的本能和興趣決定的。
（）是教育目的在學(xué)齡前兒童階段的具體化。
（）是我國(guó)一貫的教育方針。
體智德美是一個(gè)整體的幼兒的發(fā)展的各個(gè)方面，存在于每個(gè)兒童的統(tǒng)一的身心結(jié)構(gòu)中，是互相聯(lián)系、不可分割的。
幼兒園的教育任務(wù)是教育目的在幼兒教育階段的具體表現(xiàn)。