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幼兒教師是實現(xiàn)教育目標的重要保證。

幼兒園和其他教育機構的功能沒有什么區(qū)別。

教育目的是教育工作的核心，實施教育目的應處理好全面發(fā)展和因材施教的關系。

教師隨意呵斥或懲罰兒童，這違背了幼兒園（）教育原則的要求。

（）是我國一貫的教育方針。

實施集體、小組、個別教育與面向全體、照顧個別差異不是一回事。

教育目的是一切教育工作的出發(fā)點和歸宿。

幼兒教育主要是教師的事情，保育員主要安排好幼兒的生活就可以了。

幼兒教師是按照社會要求去促進幼兒的發(fā)展的。

教育只有過程沒有目的，即教育目的是由幼兒的本能和興趣決定的。