單項選擇題（）的《大教學論》一書奠定了班級授課制的理論基礎。
A.杜威
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.洛克
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1.單項選擇題我國學校教學的基本組織形式是（）。
A.個別教學制
B.班級授課制
C.分組教學制
D.設計教學法
2.單項選擇題最早從理論上對班級授課制作了闡述，為班級授課制度奠定了理論基礎的著作是（）
A.《普通教育學》
B.《大教學論》
C.《教育漫話》
D.《民本主義與教育》
3.單項選擇題在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是（）。
A.個別教學
B.班級授課
C.分組教學
D.道爾頓制
最新試題
關于掌握知識和發(fā)展智力的相互關系，一般認為智力發(fā)展是掌握知識的條件，而掌握知識則是發(fā)展智力的（）。
題型：單項選擇題
（）是課外活動的主體部分。
題型：單項選擇題
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：課外、校外活動使“青少年邁上了科學思維的道路”，這告訴我們課外校外教育（）。
題型：單項選擇題
一份教案的核心是（）。
題型：單項選擇題
教學原則貫穿于各項教學活動之中，它的正確和靈活運用，是提高教學質(zhì)量的重要保證。
題型：判斷題
首次從理論上論證班級授課制的教育家是（）
題型：單項選擇題
學校教學工作的基本組織形式是（）。
題型：單項選擇題
我國于1862年在北京的（）首先采用班級授課制這一教學組織形式。
題型：單項選擇題
（）這種教學形式把大班教學、小班研究和個別教學三種教學形式結合起來。
題型：單項選擇題
班級授課制的固定是指（）。
題型：單項選擇題