判斷題“身教重于言教”是替代性強(qiáng)化的作用在教育實(shí)踐中的表現(xiàn)。
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“這次考試失敗是因?yàn)槲业倪\(yùn)氣不好”，這是把失敗歸因于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
培養(yǎng)學(xué)生的自我效能感最好是令其（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人的需要分為七個(gè)層次，其中最高層次是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
口渴會(huì)促使個(gè)體作出覓水的活動(dòng)，這是動(dòng)機(jī)的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“自我效能感”這一概念的最早提出者是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
馬斯洛將認(rèn)知、審美的需要列入下面哪一種需要之中？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，學(xué)生之間的人際交往需要等，屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者本人并沒有受到直接的外在強(qiáng)化，但通過觀察他人某種行為收到強(qiáng)化．從而在自己身上也產(chǎn)生了類似的強(qiáng)化效果，心理學(xué)家班杜拉將這種現(xiàn)象稱為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)班杜拉的理論，影響自我效能感的最主要因素是個(gè)體自身行為的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題