A.教育目的
B.培養(yǎng)目標(biāo)
C.教學(xué)目標(biāo)
D.課程目標(biāo)
E.政治制度
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A.普及性
B.基礎(chǔ)性
C.發(fā)展性
D.自愿性
A、課程標(biāo)準(zhǔn)
B、教學(xué)計(jì)劃
C、教學(xué)課程
D、教學(xué)大綱
E、教學(xué)內(nèi)容
A.建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論
B.多元智能理論
C.自然主義理論
D.實(shí)踐主義理論
A.基礎(chǔ)性課程
B.拓展型課程
C.選修課程
D.必修課程
A.主題
B.練習(xí)題
C.任務(wù)
D.教科書(shū)
E.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
最新試題
把課程用于教育科學(xué)的專門(mén)術(shù)語(yǔ)，始于（）。
我國(guó)小學(xué)課程改革的發(fā)展趨勢(shì)是什么？
學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是（）。
“無(wú)論我們選教何種學(xué)科，都必須使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)?！边@是（）的觀點(diǎn)。
學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是（）。
課的類型是由（）課的種類。
根據(jù)課程的任務(wù)，課程可分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和（）。
研究性學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的（）。
從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識(shí)性課程、技能性課程和（）。
為保證學(xué)校的教育質(zhì)量，學(xué)校必須開(kāi)設(shè)的課程叫做（）。