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理解新的事物關(guān)鍵屬性的過程也就是（）。

從遷移的時間順序來看，遷移可以分為（）。

從遷移的觀點看，“溫故知新”屬于（）

奧蘇伯爾的同化模式中，總括性同化又稱（）。

兩種學習之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為（）。

遷移是學習的一種普遍現(xiàn)象。舉一反三、觸類旁通、聞一知十等屬于哪種遷移（）。

學習漢語拼音后學習英語的48個音標發(fā)音最初受到的干擾是（）。

從遷移的觀點來看，“溫故而知新”屬于（）

（）認為所掌握的內(nèi)容越基本、越概括，則對新情況、新問題的適應性就越廣，也就越能產(chǎn)生廣泛的遷移。

有位學生已知道“先乘除，后加減”的運算法則，但在運算11＋3×7＝？時，還是把11與3加起來再乘以7，這是受下列哪項影響的表現(xiàn)（）。