A.能力是概括化的經(jīng)驗系統(tǒng)
B.能力是概括化的行為模式
C.能力是概括化的心理特征
D.能力發(fā)展到一定程度時會定型
E.能力可以不斷積累
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A.智力包括記憶力、言語能力等多方面的能力
B.不同性質(zhì)的工作對智力各維度的要求相同
C.斯皮爾曼認為人的智力結構可以分為一般智力因素和特殊智力因素
D.加德納認為智力是一元的而不是多元的
E.對于例行性、常規(guī)性工作而言,個體的績效與其智力水平的高低有直接的關系
A.持續(xù)或重復發(fā)動肌肉力量的動態(tài)體能
B.對抗外力的靜態(tài)體能
C.伸展軀體與肌肉的能力
D.軀體各部位協(xié)調(diào)的能力
E.關系類比能力
A.本我
B.超我
C.人格
D.意識
E.他人
A.價值觀既是一種個體現(xiàn)象、社會現(xiàn)象,也是一種文化現(xiàn)象
B.價值規(guī)隨情境不同而改變
C.價值觀不是內(nèi)隱的,而是外顯的
D.價值觀比態(tài)度更形象、更具體
E.價值觀對行為具有解釋、預測和導向作用
A.偏見與態(tài)度中的情感成分沒有關系
B.社會群體間的利害沖突會導致偏見的產(chǎn)生
C.偏見是對某一個人或團體所持有的一種不公平、不合理的消極否定的態(tài)度
D.具有權威主義人格的人易產(chǎn)生并固守偏見
E.偏見主要與態(tài)度的認知成分有關
最新試題
()認為態(tài)度的形成是對利益或損失進行衡量的過程
工作價值觀包括()
關于偏見的說法,正確的是()
著名心理學家里昂·費斯廷格提出的說明態(tài)度和行為之間關系的理論是()
艾森克提出的劃分人格的維度包括()
認為態(tài)度是一種心理和神經(jīng)的準備狀態(tài),通過經(jīng)驗組織起來,影響著個人對情緒的反應的學者是()
小羅擬向主管請假一周回家探望家人,為了說服主管改變態(tài)度,同意自己的請假要求,小羅可以采用的方法有()
關于能力、知識和技能的說法,正確的是()
組織行為學的目標是對組織中人的行為進行()
公司的職員可能并不喜歡他的經(jīng)理,但是卻要表現(xiàn)出對他的服從和尊敬,這種現(xiàn)象被稱為()