A.目光注視
B.形體動(dòng)作
C.聲音特征
D.距離和角度
E.沉默
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A.情境──體驗(yàn)式教學(xué)模式
B.“問題──體驗(yàn)──認(rèn)知式”教學(xué)模式
C.“體驗(yàn)——問題——認(rèn)知式”教學(xué)模式
D.自主型活動(dòng)目標(biāo)模式
A.溫馨性
B.隱秘性
C.安靜性
D.宣傳性
A.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
B.社會(huì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
C.醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
D.年齡階段標(biāo)準(zhǔn)
A.教師角色責(zé)任的彌散性
B.教師角色期望的嚴(yán)格性
C.教師角色的易混性
D.教師角色的多重性
A.要講究深度滲透
B.要講究有機(jī)滲透
C.要講究適度滲透
D.要講究靈活滲透
最新試題
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括()
態(tài)度形成的初級(jí)階段的表現(xiàn)是()。
圍手術(shù)期術(shù)后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是()
影響消費(fèi)偏好形成的因素有()。
()多以內(nèi)在感受、體驗(yàn)的形式存在,雖不輕易表露但對(duì)行為有重要的調(diào)節(jié)作用。
就人類的個(gè)體而言,()的發(fā)展在先。
在心身疾病的診斷中,不必做的是()
()是指一個(gè)人的情感指向什么和為什么而引起。
情感是與()需要滿足與否相聯(lián)系的心理活動(dòng)。
關(guān)于認(rèn)知療法作為手術(shù)心理的干預(yù)手段以下說法錯(cuò)誤的是()