單項(xiàng)選擇題趙老師是二甲班的班主任,每次趙老師上課或在場時,學(xué)生都規(guī)規(guī)矩矩,可是等趙老師一走開,班級紀(jì)律明顯渙散。趙老師的領(lǐng)導(dǎo)方式很可能是()。
A.集權(quán)型
B.民主型
C.放任型
D.兼有BC兩種型
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1.單項(xiàng)選擇題編制課程表時,盡量將文科與理科、形象性的學(xué)科與抽象性的學(xué)科()
A.隨機(jī)安排
B.分類安排
C.集中安排
D.交錯安排
2.單項(xiàng)選擇題一般來說,新手老師在班級秩序管理方面,大多偏向()管理。
A.預(yù)防性
B.攻擊性
C.支持性
D.矯正性
3.單項(xiàng)選擇題解決紀(jì)律問題的最終目標(biāo)是()。
A.維護(hù)正常教學(xué)秩序
B.懲罰違反紀(jì)律的學(xué)生
C.塑造學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣
D.保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行
4.單項(xiàng)選擇題()是每個學(xué)生必須遵守的最基本的日常課堂行為準(zhǔn)則。
A.課堂紀(jì)律
B.學(xué)生守則
C.課堂常規(guī)
D.班級日常規(guī)范
5.單項(xiàng)選擇題課堂違紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)重,學(xué)生各行其是,隨便插嘴,不動腦筋,故意搗亂,這種課堂氣氛屬于()。
A.積極的課堂氣氛
B.消極的課堂氣氛
C.松散的課堂氣氛
D.對抗的課堂氣氛
最新試題
()教師最能有效地建立課堂常規(guī)。
題型:單項(xiàng)選擇題
下列不屬于和諧溝通策略的具體做法的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
大多數(shù)教師在解決沖突時,通常向?qū)W生發(fā)出的信息為三類,錯誤的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
理性的信息是指針對情境而非()的用語。
題型:單項(xiàng)選擇題
()包含有評價、非議、揶揄的成分。
題型:單項(xiàng)選擇題
教師告訴學(xué)生應(yīng)如何切實(shí)調(diào)整其行為的信息是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于好教師的說法不正確的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
課堂上出現(xiàn)了令教師生氣的事情時,教師應(yīng)該()指出使他憤怒的事情,并說出他的感受。
題型:單項(xiàng)選擇題
季洛特強(qiáng)調(diào)和諧溝通原則是營造良好課堂氣氛的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
學(xué)生團(tuán)體中的()往往具有一些獨(dú)特的人格。
題型:單項(xiàng)選擇題