又稱教學計劃。是根據(jù)學校的培養(yǎng)目標和教育任務，由政府主管部門制訂的對學校教育教學工作進行全面安排和規(guī)劃的指導性文件。
是人們對一定社會和時代的教育現(xiàn)象、教育規(guī)律、教育問題的認識或看法，表現(xiàn)在培養(yǎng)人的一系列問題上的觀念、理論及其體系。
廣義的課程是指學生在校期間所學內容的總和及進程安排。狹義的課程是指某一門學科。
最新試題
校外教育
古代學校教育具有哪些基本特征？
教育測量
管理
主張“啟發(fā)式”教學的是（）。
教學模式
首創(chuàng)“對話式”教學的古希臘學者是（）。
管理體制
教育思想
近代學校教育具有哪些基本特征？