最新試題
行為轉(zhuǎn)變發(fā)的局限性主要表現(xiàn)為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
認(rèn)知理論高度重視來訪者的不良認(rèn)知和(),并把自我挫敗行為看成是來訪者不良認(rèn)知的結(jié)果。
題型:填空題
長時(shí)間無法自控地玩各類網(wǎng)絡(luò)游戲,是一種()
題型:單項(xiàng)選擇題
男性性生理發(fā)育開始的時(shí)間大約在()
題型:單項(xiàng)選擇題
個(gè)體試圖采用自己習(xí)慣的方式來應(yīng)對(duì)突如其來的變化,還沒有意識(shí)到需要向他人求助。這是屬于心理危機(jī)的()
題型:單項(xiàng)選擇題
進(jìn)入青春期后,青少年的親子交往表現(xiàn)出哪些特點(diǎn)?
題型:問答題
小學(xué)生開始根據(jù)學(xué)業(yè)的好壞、身體能力的優(yōu)劣等,分化出支配型兒童和服從型兒童,這一特點(diǎn)表現(xiàn)在小學(xué)生群體形成的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
常見的樹立學(xué)習(xí)自信心的方法不包括()。
題型:單項(xiàng)選擇題
簡述厭倦情緒的輔導(dǎo)要點(diǎn)。
題型:問答題
凡事總寄希望于他人,若要自己單獨(dú)面對(duì),總有畏難情緒,非做不可的時(shí)候,只是敷衍了事,這屬于不良個(gè)性衛(wèi)生中的()。
題型:單項(xiàng)選擇題