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在“我”與“他人”之間，“我”與“環(huán)境”之間缺乏（）時所出現(xiàn)的心態(tài)是孤獨。

青少年對學習失去興趣，面對壓力試圖借酒消愁，逃避現(xiàn)實而喝酒，是一種（）

第一屆國際心理衛(wèi)生大會于（）年在華盛頓召開。

要做到積極悅納自我，需從哪些方面努力？

在青春期，個體仿佛第一次發(fā)現(xiàn)了自己，開始認識自己并主動塑造自己。這是（）

在傾聽過程中，輔導人員的非語言活動扮演者重要角色，（）、身體語言、空間距離和沉默等都是傳遞信息的方式。

預防性目標

圖書、電視、互聯(lián)網等這些影響青少年心理衛(wèi)生的重要因素，統(tǒng)稱為（）

簡述厭倦情緒的輔導要點。

心理因素致病一般是通過神經生理、（）與免疫系統(tǒng)等發(fā)生作用的。