A.因為經(jīng)過了學習，所以就不再恐慌
B.已經(jīng)建立了條件反射，情境與情緒聯(lián)系緊密
C.積累了相關(guān)經(jīng)驗，因此危險情境就不再起作用
D.由于現(xiàn)實條件與過去適應的內(nèi)部模式相一致，事情得以平穩(wěn)進行時，人將無明顯的情緒反應
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A.自負是由于個體的認知歪曲而形成的
B.自負是自以為是，驕傲自大的一種情感體驗
C.自負的人不喜歡自己，害怕失敗
D.自負的人好嫉妒、挑剔別人
A．生理自我、心理自我和社會自我
B．生理自我、現(xiàn)實自我和社會自我
C．現(xiàn)實自我、社會自我和理想自我
D．現(xiàn)實自我、理想自我和鏡中自我
A.模仿型
B.從眾型
C.補償型
D.愛慕型
A.9～l3歲
B.10～14歲
C.15～17歲
D.13～15歲
A.測驗標準
B.內(nèi)省標準
C.操作標準
D.發(fā)展標準
最新試題
簡述健康個性的標準。
青春期的身體發(fā)育包括形態(tài)發(fā)育，機能發(fā)育和（）等幾個方面。
青少年對學習失去興趣，面對壓力試圖借酒消愁，逃避現(xiàn)實而喝酒，是一種（）
簡述厭倦情緒的輔導要點。
青春期的心理發(fā)展包括（）。
心理因素致病一般是通過神經(jīng)生理、（）與免疫系統(tǒng)等發(fā)生作用的。
進入青春期后，青少年的親子交往表現(xiàn)出哪些特點？
人的發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的結(jié)果，影響人的社會環(huán)境也總在不斷地變化，危機可能與內(nèi)部和外部困難有關(guān)。該基本觀點反應的是（）
預防性目標
第一屆國際心理衛(wèi)生大會于（）年在華盛頓召開。