A.國(guó)際聯(lián)盟
B.亞太經(jīng)合組織
C.歐洲聯(lián)盟
D.世界貿(mào)易組織
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下側(cè)材料反映了20世紀(jì)90年代，美國(guó)（）
A.實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略
B.加大發(fā)展教育事業(yè)
C.實(shí)行“科技立國(guó)”政策
A.德國(guó)閃擊波蘭
B.珍珠港事件
C.諾曼底登陸
D.柏林戰(zhàn)役
A.《凡爾賽和約》
B.《聯(lián)合國(guó)家宣言》
C.《九國(guó)公約》
D.慕尼黑協(xié)定
保羅·肯尼迪在《大國(guó)的興衰》中說：“如果一個(gè)國(guó)家在戰(zhàn)略上過分?jǐn)U張（如侵占大片領(lǐng)土和進(jìn)行代價(jià)高昂的戰(zhàn)爭(zhēng)），它就要冒一種風(fēng)險(xiǎn)：對(duì)外擴(kuò)張得到的潛在好處，很可能被為它付出的巨大的代價(jià)所抵消。”以下國(guó)家的發(fā)展史與材料中的觀點(diǎn)相符的是（）
①1799——1814年的法國(guó)
②1933——1945年的德國(guó)
③1933——1945年的美國(guó)
④1936——1945年的日本
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
A.《慕尼黑協(xié)定》的簽訂
B.《聯(lián)合國(guó)家宣言》的簽署
C.太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)
D.諾曼底登陸成功
最新試題
一個(gè)歷史事實(shí)可由若干事件構(gòu)成，事件又由若干小事件構(gòu)成，由此排列事件的層次（如下圖）。下列選項(xiàng)符合圖示的是（）
羅馬大競(jìng)技場(chǎng)遺址（如圖）本身就是一座博物館，亦稱角斗場(chǎng)，看臺(tái)多層分布，可知當(dāng)時(shí)古羅馬（）
19世紀(jì)，人口快速膨脹，馬鈴薯做的飯菜在歐洲的許多地區(qū)已取代了現(xiàn)代早期由面包和粥構(gòu)成的體系。對(duì)一部分人來說，這意味著日常飲食的一個(gè)根本性轉(zhuǎn)變。這一變化反映了（）
中世紀(jì)，一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來的世俗學(xué)校，特別是在意大利的城市里建立的學(xué)校具有幾乎完全世俗化特征和實(shí)用化目的的教學(xué)特征。這反映了中世紀(jì)大學(xué)（）
某歷史小組在討論時(shí)，內(nèi)容涉及手工工場(chǎng)逐漸轉(zhuǎn)向集中、雇傭勞動(dòng)關(guān)系不斷擴(kuò)大、富裕農(nóng)民和市民階層政治權(quán)利不斷擴(kuò)大。由此判斷，他們討論的主題是（）
中世紀(jì)的城市圍繞城堡或其他堡壘發(fā)展起來，這一做法源于部分貴族通過在平地修建城市以加強(qiáng)貿(mào)易或從中收稅、收租。據(jù)此，以下推測(cè)最合理的是（）
年代軸有助于我們梳理歷史發(fā)展的線索，下列歷史年代軸反映的學(xué)習(xí)主題是（）
從《權(quán)利法案》摘選內(nèi)容（圖）中可推導(dǎo)的信息是（）
《羅馬民法大全》規(guī)定：“為了保證遺產(chǎn)的真實(shí)性，以免發(fā)生欺詐，除了上列這些程序外，朕又以憲令補(bǔ)充規(guī)定，繼承人的姓名須由遺囑人或證人親筆書寫，一切都應(yīng)依照憲令的明文辦理?！边@體現(xiàn)了羅馬法（）
學(xué)完“走向近代”后，某同學(xué)了思維導(dǎo)圖（下圖），其中“？”處是（）