多項(xiàng)選擇題關(guān)于教師道德行為選擇制約因素的分析中正確的是（）

A、教師職業(yè)道德行為選擇是教師個(gè)人自由意志驅(qū)動(dòng)的結(jié)果；
B、教師職業(yè)道德行為選擇是社會(huì)客觀條件制約的結(jié)果；
C、意志自由論在教師道德行為選擇的看法是正確的；
D、客觀條件決定論對(duì)教師道德行為選擇的觀點(diǎn)具有一定的正確性


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1.多項(xiàng)選擇題有關(guān)師德養(yǎng)成過程中各要素的認(rèn)識(shí)正確的是（）

A、把道德認(rèn)知和道德情感結(jié)合起來(lái)，是道德養(yǎng)成不可或缺的環(huán)節(jié)；
B、強(qiáng)化教師的道德認(rèn)知，是形成教師良好道德品質(zhì)的第一步；
C、只有具備堅(jiān)定道德信念，才能以高尚的道德要求選擇道德行為和履行道德義務(wù)；
D、道德行為是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志

2.多項(xiàng)選擇題教師理想人格追求內(nèi)容包括（）

A、超越功利；
B、超越角色和個(gè)性；
C、超越自尊和自卑；
D、超越他人

3.多項(xiàng)選擇題著名倫理學(xué)家羅國(guó)杰先生把為人師表具體化為（）

A、言行一致；
B、文明禮貌；
C、語(yǔ)言美；
D、儀表端莊；
E、作風(fēng)正派

4.多項(xiàng)選擇題下列對(duì)美國(guó)科學(xué)社會(huì)學(xué)家默頓在《科學(xué)的規(guī)范結(jié)構(gòu)》中所描述的“科學(xué)共同體”的特征描述正確的是（）

A、它是一個(gè)松散的社會(huì)群體；
B、它是一個(gè)有信心交流和聯(lián)系的社會(huì)群體；
C、在其內(nèi)部，科學(xué)研究已成為制度化的活動(dòng)；
D、其成員具有共同的目標(biāo)、科學(xué)規(guī)范、行為準(zhǔn)則和精神氣質(zhì)

5.多項(xiàng)選擇題現(xiàn)代教育過于強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)專業(yè)技能的培養(yǎng)，使得學(xué)生人文素養(yǎng)缺失，具體表現(xiàn)為（）

A、注重個(gè)人功利，缺乏社會(huì)責(zé)任感；
B、缺乏敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神；
C、心理承受和調(diào)試能力極弱；
D、生命意識(shí)淡薄，對(duì)社會(huì)和他人冷漠