A.紅、黃、白
B.紅、綠、黃
C.紅、綠、藍(lán)
D.紅、黃、黑
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A.6厘米
B.12厘米
C.18厘米
D.30厘米
A.1小時(shí)
B.2小時(shí)
C.3小時(shí)
D.4小時(shí)
A.教師
B.學(xué)生
C.導(dǎo)演
D.制片人
A.教師
B.學(xué)生
C.導(dǎo)演
D.制片人
A．輔導(dǎo)型
B．講授型
C．圖解型
D．表演型
最新試題
教師的思想素養(yǎng)不包括：（）。
在我國(guó)教育法體系中，《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》屬于的層次是（）。
教師的勞動(dòng)時(shí)間超越了課堂、勞動(dòng)場(chǎng)所超越了校園，說(shuō)明教師的勞動(dòng)具有（）特點(diǎn)。
對(duì)我國(guó)的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是（）。
目前我國(guó)中學(xué)教師的職務(wù)中，（）為中級(jí)職務(wù)。
在我國(guó)教育法體系中，《中華人民共和國(guó)教育法》屬于的層次是（）。
在教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)中，（）是教師必須要向?qū)W生傳遞的知識(shí)。
教育家（）曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)……他的事業(yè)，從表面來(lái)看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一……。”
在學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)中，（）是同一年級(jí)教師的集體組織。
自產(chǎn)生始至廢除前，教育法的標(biāo)準(zhǔn)和效力不會(huì)改變，法的更改必須經(jīng)過(guò)一定的程序，這就是教育法的（）。