單項選擇題智力多元論是（）提出來的。
A.斯皮爾曼
B.瑟斯頓
C.吉爾福特
D.加德納
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1.單項選擇題要想獲得“福兮禍所伏，禍兮福所倚”的結論，離不開（）。
A.動作思維
B.形象思維
C.形式邏輯思維
D.辯證邏輯思維
2.單項選擇題人的高級神經(jīng)活動類型中，強-平衡-不靈活的屬于哪種氣質(zhì)？（）
A.多血質(zhì)
B.膽汁質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
3.單項選擇題“一心二用”反映的是注意的哪個品質(zhì)？（）
A.注意的廣度
B.注意的穩(wěn)定性
C.注意的分配
D.注意的轉(zhuǎn)移
4.單項選擇題自我認識屬于自我意識中的（）形式。
A.認知
B.情感
C.意志
D.動機
5.單項選擇題根據(jù)材料的內(nèi)部聯(lián)系，運用領會理解的方式進行的識記叫（）
A.有意識記
B.無意識記
C.意義識記
D.機械識記
最新試題
觸景生情是（）回憶。
題型：填空題
動機是由人的內(nèi)部需要和外部的刺激誘因與條件相結合而產(chǎn)生的。當人的愿望指向行動并成為推動行為的一種（）時，就變成活動動機。
題型：填空題
運動知覺是對物體空間位移和（）的知覺。
題型：填空題
根據(jù)動機內(nèi)容的性質(zhì)和社會價值分為正確的和錯誤的動機或高尚的和低下的動機。根據(jù)動機持續(xù)作用的時間，可以劃分為近景性動機與遠景性動機。按動機在活動中的作用的大小分（）和輔助性動機。
題型：填空題
影響有意的因素有目的任務明確、（）、社會需要與間接興趣、積極主動的操作和智力活動。
題型：填空題
興趣是人類認識事物和從事活動的動力。人的興趣對未來的活動起準備作用，對正在進行的活動起推動作用，對活動的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性起促進發(fā)展作用，對注意起（）作用，對智力起開發(fā)作用。
題型：填空題
與人的愉快情緒相聯(lián)系的認識（活動）傾向性是（）。
題型：填空題
強迫觀念是指頭腦中反復出現(xiàn)，（）的固定觀念。
題型：填空題
培養(yǎng)學習需要的途徑有利用直接發(fā)生途徑和（）。
題型：填空題
注意分配的條件是同時進行的兩種或兩種以上的活動只能有一咎不熟練，活動之間應有一定的（）。
題型：填空題