A.求得贊許的動機(jī)
B.求知欲
C.成就動機(jī)
D.高級動機(jī)
E.效能動機(jī)
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A.傾向性
B.深刻性
C.穩(wěn)固性
D.效果性
E.兩極性
A.描述和測量人的心理
B.理解和說明人的心理
C.預(yù)測與控制人的心理
D.治療人的心理疾病
E.探討人和動物的區(qū)別
A.識記的敏捷性
B.記憶的精確性
C.保持的持久性
D.記憶的準(zhǔn)備性
E.記憶的有序性
A.對他人家庭的認(rèn)知
B.對他人情緒的認(rèn)知
C.對他人性格的認(rèn)知
D.對人際關(guān)系的認(rèn)知
E.對文化背景的認(rèn)知
A.內(nèi)容
B.操作
C.評價
D.認(rèn)知
E.產(chǎn)物
最新試題
強(qiáng)化理論是由（）心理學(xué)派的理論家們提出的。強(qiáng)化可以分為正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化兩種。美國社會心理家班杜拉將強(qiáng)化分為三種方式：直接強(qiáng)化、替代性強(qiáng)化、自我強(qiáng)化。
概括有初級的經(jīng)驗概括和高級的（）。
注意分配的條件是同時進(jìn)行的兩種或兩種以上的活動只能有一咎不熟練，活動之間應(yīng)有一定的（）。
識記是識別和記住事物，從而積累知識經(jīng)驗的過程，識記分為有意識記、無意識記、機(jī)械識記、（）四類。
遺忘理論有三個學(xué)說，它們是（）、干擾說、壓抑說。
運(yùn)動知覺是對物體空間位移和（）的知覺。
影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、（）、刺激物的強(qiáng)度。
保持是記憶過程的（）環(huán)節(jié)。是信息的儲存，也是暫時神經(jīng)聯(lián)系的鞏固過程。
強(qiáng)迫觀念是指頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，（）的固定觀念。
生理性動機(jī)是與人的生理需要有關(guān)的初級的原發(fā)性動機(jī)、也稱為（），其中饑餓動機(jī)、干渴動機(jī)是研究得最多的兩種主要的生理性動機(jī)。