A、分類與比較
B、分析與綜合
C、抽象與概括
D、具體化與系統(tǒng)化
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A、發(fā)散思維
B、抽象思維
C、創(chuàng)造性思維
D、分析思維
A、感性思維
B、動作思維
C、形象思維
D、抽象思維
A、機械識記
B、意義識記
C、部分識記
D、綜合識記
A、敏捷性
B、正確性
C、完備性
D、持久性
A、分記法
B、分布法
C、全記法
D、綜合法
最新試題
識記是識別和記住事物,從而積累知識經(jīng)驗的過程,識記分為有意識記、無意識記、機械識記、()四類。
注意分配的條件是同時進行的兩種或兩種以上的活動只能有一咎不熟練,活動之間應有一定的()。
抽象是人腦把各種對象或現(xiàn)象間共同的、()屬性提取出來的過程。
和保持相對的是()。是指記憶過的內(nèi)容不能恢復或提取或者產(chǎn)生錯誤的再認和回憶。
表象具有直觀形象性、()、模糊、片斷等特點。它是不穩(wěn)定性和個別差異性的中間環(huán)節(jié)。
影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運動視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、()。
概括有初級的經(jīng)驗概括和高級的()。
影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、()、刺激物的強度。
動機的特性和機能有動機的原發(fā)性特征和始動機能、()、動機的實踐性特征和強化機能。
興趣是人類認識事物和從事活動的動力。人的興趣對未來的活動起準備作用,對正在進行的活動起推動作用,對活動的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性起促進發(fā)展作用,對注意起()作用,對智力起開發(fā)作用。