A.中央政府體制
B.地方政府體制
C.中央與地方關(guān)系體制
D.行政區(qū)劃體制
E.行政領(lǐng)導體制
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.原始社會的行政體制
B.奴隸社會的行政體制
C.封建社會的行政體制
D.資本主義社會的行政體制
E.社會主義的行政體制
A.普遍性
B.不可替代性
C.服務性
D.系統(tǒng)性
E.強制性
A.政府與市場
B.政府與政黨
C.政府與社會
D.政府與公民
E.政府與社會組織
A.組織文化
B.組織結(jié)構(gòu)
C.組織的規(guī)章制
D.組織的凝聚力
E.管理對象
A.政治制度
B.政黨制度
C.階級狀況
D.法律制度
E.政治文化
最新試題
（）是領(lǐng)導者身份的標志，并由此產(chǎn)生引導、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。
（）是領(lǐng)導者因工作好壞獲得的報酬和受到的獎懲。
（）來源于法定職位，由組織固定。
（）是領(lǐng)導哲學的外在化。
領(lǐng)導決策的（）是指領(lǐng)導決策時候從決策對象、決策環(huán)境的客觀實際和決策主體的實際出發(fā)，使自己的決策符合客觀事物的規(guī)律。
從領(lǐng)導活動的成敗及其效果來說，（）是領(lǐng)導的首要特征。
領(lǐng)導決策的（）是指運用科學的程序、方法和技術(shù)對決策方案進行可行性推動，預測出其可靠性和可行性。
（）是指公共行政部門通過新聞媒體觀察監(jiān)測公共環(huán)境的變動，及時、靈敏地做出分析和判斷。
19世紀末到20世紀初的“古典管理理論”階段，代表人物有（）。
（）是領(lǐng)導職能中引導功能的根本任務。