A.ERG
B.需要層次理論
C.雙因素理論
D.三因素理論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.原始社會
B.轉(zhuǎn)型社會
C.現(xiàn)代社會
D.傳統(tǒng)社會
A.對領(lǐng)導(dǎo)者合法權(quán)力的服從
B.對領(lǐng)導(dǎo)者個人的服從
C.對領(lǐng)導(dǎo)集體的服從
D.人身依附
A.頭腦風(fēng)暴法
B.回歸分析法
C.德爾菲法
D.模擬決策法
A.自我修養(yǎng)
B.外在教育
C.社會規(guī)范
D.政府強制
A.行政指揮
B.行政協(xié)調(diào)
C.行政決策
D.行政執(zhí)行
最新試題
（）是對領(lǐng)導(dǎo)活動的一種特殊規(guī)定性。
（）是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的根本任務(wù)。
勒溫的通過研究（）的影響，把領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中表現(xiàn)出來的極端工作風(fēng)格分為三種。
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段，代表人物有（）。
（）是對戰(zhàn)略、戰(zhàn)略實施工作和業(yè)績表現(xiàn)進行集中分析。
從領(lǐng)導(dǎo)活動的成敗及其效果來說，（）是領(lǐng)導(dǎo)的首要特征。
（）是執(zhí)行人員及有關(guān)人員有目的地施加有說服力的影響，借助這種影響，把決策意圖灌輸?shù)剿麄兊囊庾R中去，促使和引導(dǎo)他們的行為向著領(lǐng)導(dǎo)者所希望的方向發(fā)展。
（）是領(lǐng)導(dǎo)者身份的標(biāo)志，并由此產(chǎn)生引導(dǎo)、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的（）即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點、智力優(yōu)勢、性格特征等，將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。
使用CPM量表的績效考評方法是以下哪種？（）