A.自我修養(yǎng)
B.外在教育
C.社會(huì)規(guī)范
D.政府強(qiáng)制
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A.行政指揮
B.行政協(xié)調(diào)
C.行政決策
D.行政執(zhí)行
A.行政訴訟
B.行政強(qiáng)制
C.行政處罰
D.行政法規(guī)
A.一般監(jiān)督
B.職能監(jiān)督
C.主管監(jiān)督
D.專門監(jiān)督
A.教育部
B.省人民政府
C.南京市人民政府
D.縣人民政府
A.引導(dǎo)功能
B.規(guī)范功能
C.選擇功能
D.效益功能
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的（）即依據(jù)人事相符的原則，根據(jù)工作性質(zhì)、任務(wù)、職責(zé)范圍，合理確定領(lǐng)導(dǎo)集體成員的職數(shù)。
（）是一個(gè)組織或團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)核心。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以（）為中心。
劃分被考評者的等級比例，并按照這種劃分進(jìn)行評價(jià)的方法是哪種績效考評方法？（）
勒溫的通過研究（）的影響，把領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中表現(xiàn)出來的極端工作風(fēng)格分為三種。
領(lǐng)導(dǎo)的（）是由社會(huì)的勞動(dòng)分工決定的。
（）是對戰(zhàn)略、戰(zhàn)略實(shí)施工作和業(yè)績表現(xiàn)進(jìn)行集中分析。
（）是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的重要內(nèi)容。
（）來源于法定職位，由組織固定。
（）是一個(gè)組織中的領(lǐng)導(dǎo)者對組織成員施加影響的基礎(chǔ)，是領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)能夠順利實(shí)施的重要保障。