A.學(xué)科知識(shí)能力
B.核心通用能力
C.企業(yè)職務(wù)能力
D.視力、聽力、想象力等天賦能力。
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A、團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員都應(yīng)具備創(chuàng)造完整企業(yè)的全部能力。
B、核心團(tuán)隊(duì)是每個(gè)成員高級(jí)階段的職業(yè)能力加在一起，具備了創(chuàng)造完整企業(yè)的全部能力。
C、個(gè)人培養(yǎng)出全部創(chuàng)業(yè)能力的概率較低，因此需要核心團(tuán)隊(duì)。
D、團(tuán)隊(duì)成員的各項(xiàng)職業(yè)能力，都應(yīng)該達(dá)到高級(jí)階段。
A、創(chuàng)業(yè)能力，是職業(yè)能力的最強(qiáng)形式和最高境界。
B、職業(yè)能力達(dá)到了高級(jí)階段，就具備了創(chuàng)造一個(gè)企業(yè)的部分能力。
C、職業(yè)能力是創(chuàng)業(yè)能力的本源。
D、只要具備了創(chuàng)業(yè)能力，就能創(chuàng)造一個(gè)企業(yè)。
A、職業(yè)能力讓人實(shí)現(xiàn)從純粹消耗財(cái)富的歲月到創(chuàng)造財(cái)富的時(shí)空的重要轉(zhuǎn)變。
B、職業(yè)能力是一種創(chuàng)造財(cái)富的能力。
C、人的一切活動(dòng)都消耗財(cái)富，具備優(yōu)秀職業(yè)能力的人創(chuàng)造的財(cái)富大于消耗的財(cái)富。
D、人的天生和后天培養(yǎng)的約一百三十余種能力全都能成為職業(yè)能力。
A.職業(yè)能力
B.天賦
C.資源
D.欲望
A、創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境。
B、創(chuàng)業(yè)者及其團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)能力。
C、人類社會(huì)對(duì)創(chuàng)業(yè)者的需求。
D、創(chuàng)業(yè)過程所需的各種重要資源。
最新試題
中小企業(yè)的創(chuàng)新不必局限在現(xiàn)有營(yíng)運(yùn)范圍，只要有獲利機(jī)會(huì)就可到有成長(zhǎng)的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)新。（）
組織結(jié)構(gòu)是按照流程和企業(yè)職能劃分部門，劃分層級(jí)，指定指揮命令鏈。（）
要明確創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的撰寫目的與對(duì)象，針對(duì)他們的關(guān)注重點(diǎn)撰寫。（）
從經(jīng)濟(jì)學(xué)的供給需求圖上看，產(chǎn)品差異化成功，就是通過創(chuàng)造更高產(chǎn)品性價(jià)比，在一個(gè)細(xì)分市場(chǎng)激發(fā)出需求，獲取壟斷利潤(rùn)。（）
創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)存在于微觀產(chǎn)業(yè)環(huán)境中，是由改變形成的、競(jìng)爭(zhēng)者不積極利用的、能使產(chǎn)品差異化成功的、存在市場(chǎng)需求的一個(gè)有利的情景結(jié)構(gòu)，稱為創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)結(jié)構(gòu)，也是一個(gè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)洞。（）
范圍經(jīng)濟(jì)是指范圍愈大則成本愈低。（）
創(chuàng)業(yè)過程可以劃分出不同階段，它們是新企業(yè)誕生的組織生命周期階段。（）
創(chuàng)業(yè)一方面是一個(gè)整合資源創(chuàng)造價(jià)值的做蛋糕活動(dòng)，另一方面也是一個(gè)分享價(jià)值的分蛋糕的活動(dòng)。（）
企業(yè)環(huán)境中因素的改變會(huì)對(duì)企業(yè)產(chǎn)生機(jī)會(huì)或威脅，若企業(yè)領(lǐng)先回應(yīng)改變，則此改變成為企業(yè)的機(jī)會(huì)；若企業(yè)忽視與落后回應(yīng)改變，則此改變成為企業(yè)的威脅。（）
創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是狹義的機(jī)會(huì)，是創(chuàng)業(yè)者有產(chǎn)業(yè)知識(shí)和能力可以利用的，同時(shí)也是競(jìng)爭(zhēng)者不積極、不知道、被隔離而不能利用的，有互補(bǔ)廠商可以合作利用的機(jī)會(huì)。（）