A、實(shí)際行動
B、善良意志
C、法律規(guī)范
D、道德規(guī)范
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A、清教徒思想
B、拜金主義
C、享樂主義
D、個人主義
A、國土、國民、國家
B、國土、民族、文化、國家
C、地理環(huán)境、民族文化、時代精神
D、國家、統(tǒng)治階級、法律、民族
A、樂群貴和，強(qiáng)調(diào)入際和諧的精神
B、求真務(wù)實(shí)，敬重誠實(shí)守信的精神
C、愛國奉獻(xiàn)，以天下為己任的精神
D、勤勞勇敢，追求自由解放的精神
A、以遵紀(jì)守法為核心
B、以集體主義為核心
C、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為核心
D、以為人民服務(wù)為核心
最新試題
對于大學(xué)生來說，促和諧就是要促進(jìn)（）
以下屬于我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到的法律的是（）
大學(xué)生除了要運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)利外，還要通過法律維護(hù)社會公共利益，對違法犯罪行為要（）
社會主義市場經(jīng)濟(jì)要求人們在一切經(jīng)濟(jì)活動中，正確處理個人與社會、（）等關(guān)系，形成健康有序的經(jīng)濟(jì)和社會生活規(guī)范。
大學(xué)生應(yīng)（），形成正確的價值判斷，助推全社會形成知榮明辱的良好道德風(fēng)尚。
從古至今，歷代思想家都十分重視道德問題，對（）等進(jìn)行了有益的探討，其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見，為人類道德進(jìn)步提供了豐富資源。
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，必須通過科學(xué)的分析和鑒別，把其中帶有（）局限性的成分剔除出去，把其中具有當(dāng)代價值的道德精神發(fā)掘出來。
大學(xué)生要以高度的主人翁精神，積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動，努力做到（），不斷引領(lǐng)社會風(fēng)尚，提升道德境界。
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過調(diào)節(jié)（）的關(guān)系而使之逐步完善和諧。
表達(dá)權(quán)對于一個國家的政治、（）的發(fā)展具有基礎(chǔ)性作用。