A.心理健康以智能的正常發(fā)展為基礎(chǔ)
B.心理健康是一種良好個(gè)性、良好處世能力和自我潛能最大發(fā)揮的心理特質(zhì)結(jié)構(gòu)
C.心理健康是一種高效而滿意的、持續(xù)的心理狀態(tài)
D.心理健康就是沒有一點(diǎn)心理問題
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A.心理健康既是一個(gè)過程，也是一個(gè)結(jié)果
B.心理健康與不健康之間沒有明確的界限
C.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是一種理想尺度。
D.心理健康就是沒有困擾
A.能夠完全接納自己
B.保持正確的自我意識(shí)，并接納自我
C.看到更多的自己的優(yōu)點(diǎn)
D.正確地認(rèn)識(shí)別人
A.抑郁癥
B.焦慮癥
C.強(qiáng)迫癥
D.自殺行為
A.胃潰瘍
B.肺炎
C.高血壓
D.冠心病
A.健康包括身體健康和心理健康
B.不能只關(guān)注身體的健康
C.現(xiàn)代社會(huì)中，心理健康受到越來越多的關(guān)注
D.只有身體健康才能心理健康
最新試題
隨著個(gè)體的社會(huì)化程度的加深，個(gè)體獲得了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，逐步意識(shí)到自己在社會(huì)中要擔(dān)任一定的角色，在組織中要有自己的地位和作用，這就產(chǎn)生了社會(huì)自我。
中學(xué)的課程內(nèi)容屬于多層次的知識(shí)，大學(xué)的課程內(nèi)容屬于單層次的知識(shí)。
大學(xué)里的學(xué)習(xí)而言，自學(xué)能力的高低成為影響學(xué)業(yè)成績(jī)的決定性因素。
少年期自我意識(shí)的發(fā)展有了質(zhì)的變化，獨(dú)立性、自覺性和自律性都有了迅速發(fā)展，并能夠深入到自己的內(nèi)心世界，意識(shí)到自己的個(gè)性品質(zhì)。
父母吵架，甚至家暴，這些原生家庭的問題并不是個(gè)體的錯(cuò)，而是家庭的錯(cuò)，因此不能也無(wú)法改變個(gè)體的現(xiàn)狀。
大學(xué)生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。
大學(xué)生在大學(xué)生活開始的時(shí)候，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)很重要，有了目標(biāo)，就有了學(xué)習(xí)動(dòng)力，同時(shí)要加強(qiáng)自我.行為控制，防止沉寂網(wǎng)絡(luò)而不能自拔。
大學(xué)生要既充分利用好網(wǎng)絡(luò)信息，又能保護(hù)好個(gè)人的精神和物質(zhì)領(lǐng)域的安全。
成功感與失敗感的產(chǎn)生，不但取決于主體的我是否取得成就，還取決于主體的我對(duì)客體的我的要求即期望水平。
測(cè)謊儀主要是通過皮膚電阻、呼吸和血壓真實(shí)記錄測(cè)試人當(dāng)時(shí)的內(nèi)心變化。