A.希望找到一份稱心如意的工作
B.希望成為一個為社會所需要、為他人所喜歡的人
C.希望在工作中達到理想的境界，取得理想的成績
D.希望在我國堅持社會主義制度，并最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義
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A.黃朋明知再次碾壓的行為會導致許某死亡的危害結(jié)果發(fā)生，他希望許某死亡，構成故意殺人罪。
B.如果黃朋把不小心撞倒的傷者送醫(yī)院救治，他只是構成過失犯罪。
C.黃朋應負過失犯罪的刑事責任。
D.黃朋應負故意犯罪的刑事責任。
A.黨的意志
B.傳統(tǒng)習俗
C.人民的意志
D.物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式
A.自我價值
B.社會價值
C.經(jīng)濟價值
D.文化價值
A.集體主義
B.共產(chǎn)主義
C.社會主義
D.愛國主義
A.上層建筑
B.階級需要
C.政治要求
D.經(jīng)濟基礎
最新試題
從古至今，歷代思想家都十分重視道德問題，對（）等進行了有益的探討，其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見，為人類道德進步提供了豐富資源。
道德往往運用（）等范疇，反映人類的道德實踐活動和道德關系，從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢，為人們的行為選擇提供指南。
一個人只要時時處處想到他人、想到社會、想到國家，從而（），這就是在踐行為人民服務。
大學生應（），形成正確的價值判斷，助推全社會形成知榮明辱的良好道德風尚。
建立在私有制經(jīng)濟基礎之上的剝削階級類型法律有（）
大學生遵守網(wǎng)絡生活中的道德要求，要（），成為營造清朗網(wǎng)絡空間的正能量。
大學生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認同，總體而言就是要（）
奉獻精神傳遞社會溫暖，能夠（）
大學生要以高度的主人翁精神，積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動，努力做到（），不斷引領社會風尚，提升道德境界。
大學生要增強（），在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。