A.朗誦
B.表演
C.繪畫(huà)
D.創(chuàng)造性游戲
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A.科學(xué)
B.社會(huì)
C.藝術(shù)
D.語(yǔ)言
A.語(yǔ)言教育
B.科學(xué)教育
C.健康教育
D.藝術(shù)教育
A.接受式學(xué)習(xí)
B.探究式學(xué)習(xí)
C.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
D.合作式學(xué)習(xí)
A.活動(dòng)名稱
B.活動(dòng)目標(biāo)
C.活動(dòng)方法
D.活動(dòng)準(zhǔn)備
A.健康
B.語(yǔ)言
C.科學(xué)
D.社會(huì)
最新試題
（）又叫做教學(xué)性游戲。
2～3歲左右的幼兒的繪畫(huà)往往是無(wú)目的地亂畫(huà)，被稱為（）。
以下哪種游戲介入指導(dǎo)策略要慎用，而且這種介入必須適時(shí)、適度？（）
設(shè)計(jì)主題教育活動(dòng)的主題時(shí)，可以從（）出發(fā)。
正規(guī)性身體健康教育活動(dòng)通常采用（）教學(xué)活動(dòng)的方式。
教師采用“水果接龍”的活動(dòng)訓(xùn)練幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。這是語(yǔ)言教育活動(dòng)中的（）。
在活動(dòng)中發(fā)展同情心，養(yǎng)成樂(lè)于助人、分享謙讓的道德品質(zhì)。這是（）目標(biāo)。
認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體、圓柱體，學(xué)習(xí)區(qū)分平面圖形和立體圖形。這是（）的數(shù)學(xué)教育目標(biāo)。
情景轉(zhuǎn)變是（）游戲發(fā)生的標(biāo)志。
會(huì)正確的寫(xiě)自己的名字。這是（）的語(yǔ)言教育目標(biāo)。