A.我不能讓其他人對自己感到不舒服
B.我不應(yīng)該向其他人發(fā)火
C.拒絕別人會令他對自己不滿意
D.遷就其他人可以避免沖突、讓關(guān)系更容易發(fā)展下去
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A.向?qū)Ψ奖磉_(dá)令自己不滿的具體行為
B.全面攻擊對方，這樣他（她）才能改正
C.溝通時盡量聚焦在一個主題上，不要同時抱怨多個方面
D.翻舊賬
A.表示贊同
B.要求對方再解釋清楚一些
C.表示反對或轉(zhuǎn)移話題
D.表達(dá)情感回應(yīng)和反饋
A.復(fù)述
B.澄清
C.情感回應(yīng)
D.讀心術(shù)
A.盡可能清楚明白的、詳細(xì)的指出另一半令自己不滿的行為
B.使用第一人稱陳述來表達(dá)自己的感受，以“我”打頭，描述自己的感受
C.如果對對方的思想、情感作出猜想和判斷，要與對方確認(rèn)
D.溝通時使用“總是”或“從不”這樣的詞語
A.同時談及幾個問題，令爭吵不斷升級
B.抱怨的內(nèi)容從一個事件不斷的轉(zhuǎn)移到過去的另一個事件
C.以消極方式打斷對方的談話
D.避開對方關(guān)注的問題，用自己的抱怨來應(yīng)對對方的抱怨
最新試題
當(dāng)今大學(xué)生最感困惑和不適的問題不是學(xué)習(xí)，而是人際交往。
第一印象一旦建立，它對后來獲得信息的理解和組織不會產(chǎn)生定向作用。
大學(xué)集體生活要尊重他人的生活習(xí)慣的不同，理解每個人的差異性，多些寬容的同時更要學(xué)會體諒、照顧別人。
與人交流的時候看著對方的眼睛是對話的最基本禮儀。
父母吵架，甚至家暴，這些原生家庭的問題并不是個體的錯，而是家庭的錯，因此不能也無法改變個體的現(xiàn)狀。
心理健康者是指對任何事物都能愉快地接受，也沒有心理困擾。
大學(xué)生在大學(xué)生活開始的時候，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)很重要，有了目標(biāo)，就有了學(xué)習(xí)動力，同時要加強自我.行為控制，防止沉寂網(wǎng)絡(luò)而不能自拔。
隨著個體的社會化程度的加深，個體獲得了一定的社會經(jīng)驗，逐步意識到自己在社會中要擔(dān)任一定的角色，在組織中要有自己的地位和作用，這就產(chǎn)生了社會自我。
現(xiàn)實自我占優(yōu)勢的個體，往往表現(xiàn)出較強的虛榮心和自我陶醉感，特別在乎他人對自己的評價，期望事事處處得到他人的贊賞。
考上了大學(xué)就是“船到碼頭車到站”，大學(xué)環(huán)境非常寬松，要好好享受美好時光。