判斷題只要主觀努力,即使客觀條件不允許,我們也能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
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自古以來(lái),人們就在探討道德的起源并提岀了種種見(jiàn)解或理論,包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
道德是人類社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐和交往實(shí)踐的產(chǎn)物,具有()的特征。
題型:多項(xiàng)選擇題
建立在私有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的剝削階級(jí)類型法律有()
題型:多項(xiàng)選擇題
道德作為激勵(lì)人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量,也是()的內(nèi)在動(dòng)力。
題型:多項(xiàng)選擇題
大學(xué)生要(),不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
題型:多項(xiàng)選擇題
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,必須通過(guò)科學(xué)的分析和鑒別,把其中帶有()局限性的成分剔除出去,把其中具有當(dāng)代價(jià)值的道德精神發(fā)掘出來(lái)。
題型:多項(xiàng)選擇題
當(dāng)前,在一些領(lǐng)域和一些人當(dāng)中,價(jià)值判斷沒(méi)有了界限、喪失了底線,甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學(xué)生要善于明辨是非,善于判斷選擇,要()
題型:多項(xiàng)選擇題
大學(xué)生要增強(qiáng)(),在與祖國(guó)同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中,陶冶道德情操。
題型:多項(xiàng)選擇題
民主管理權(quán)指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定,管理()的權(quán)利。
題型:多項(xiàng)選擇題
大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認(rèn)同,總體而言就是要()
題型:多項(xiàng)選擇題